「大人！怎麼突然訂了那麼多的書籍！這可不是小數目，是六十萬本啊！每本三十文，卻也是一萬八千貫呢！自治區的財政才剛剛有所緩和，哪經得起如此折騰？」袁渙淚奔了。
當李煜告訴他，自己訂了六十萬本《三字經》和《千字文》之後，他就哭了。
他知道，李煜想要推廣全民教育已經很久，只是以前沒有條件。他身為讀書人，本來這種教化之功，自然也是非常贊同的。問題是他同樣也是自治區的縣丞，看着自治區的財政一直都是虧損狀態，真的高興不起來。
結果這全民教化的喜悅，還有財政虧損的無奈『混』合起來，直接就淚崩了。其實這已經很不錯了，換個心理承受能力差的，只怕直接瘋掉都有可能！
「這還只是開始，遲一些只怕還要訂三十萬本《數學》回來！不過那玩意印刷起來比較麻煩，據說每本需要五十文；另外《漢語拼音》也要購買三十萬本，也要五十文一本！」李煜卻是毫無顧忌的說道。
「可是自治區的財政……」袁渙提醒道，真的要提醒，甚至要嚴厲的拒絕才行！
「今年不是還免稅一年麼？朝廷都不急，我們急什麼？錢是什麼東西，不流通起來就是一堆廢鐵，什麼用都沒有！
你再想想，如今我們推廣了全民啟『蒙』，遲一些他們有錢了，是不是要買更好的書籍來進修？比如《『春』秋》、《詩經》和《論語》什麼的，那些我們就沒有義務免費派發了吧？
他們肯定要『花』錢到印刷廠買，印刷廠肯定會進一步擴大生產規模。於是製造油墨和紙張的工廠也要擴大規模，製造油墨和紙張的原材料，自然也會漲價。
甚至於，這幾個工廠也會發給工人薪水，他們有了錢，可以買書看，也能買好吃的或者衣服。這些錢最後在『交』易的過程中，就會產生稅金，最終回到我們政fu手裏。但與此同時，在這個經濟鏈之中，自治區的所有人都有受益，整個自治區也會因此變得更加繁榮。
反之，若是讓他們自己發展，且不說全民教育要等到什麼時候，這自然的經濟提升可是非常緩慢的。本來三個月的事情，非得推遲到三年甚至十年，作為官吏你覺得自己合格了？」李煜說完，看了看袁渙。
袁渙只是一個傳統的讀書人，哪裏知道什麼經濟學，頓時被說的啞口無言。想着似乎是詭辯，能反駁一下，卻不想自己知識有限，卻不知道該如何反駁才好。
「自治區是大人的，這財政問題，你可要悠着點！」最後只能提醒李煜一句。
「自治區不是我的，是自治區百姓的！也是大漢朝廷的！你我和這些百姓其實也沒什麼不同，只是分工不同罷了！」李煜搖了搖頭。
「這話傳出去，卻是有點大逆不道了！」袁渙苦笑。
「總有人捨不得手裏的權力，只是卻沒有想過自己手裏的權力到底是誰賦予的！算了，說這些沒什麼意思，說起來曜卿似乎加入墨『門』了？」李煜笑了笑，隨即換了個話題。
「渙想提高些學術水平，故加入墨學，卻並非加入墨『門』！」袁渙搖頭道。
「原來如此，記名弟子啊！」李煜點了點頭，恍然大悟。
如今墨『門』開設的墨子行會，對自治區全面開放，甚至外面的人有興趣也能憑着臨時身份證加入。不過一開始都是記名弟子，也就是對墨學初步感興趣的存在。
這部分存在一般不會教導太深刻的東西，只在一些為國為民，以民為本的知識。甚至會有一套修身養『性』的武技，還有些許簡單匠藝。
以一年為準，這是李煜和墨『門』商量好的，除非是某些特例，比如徐庶，已經被他推薦到內『門』成為內『門』弟子，其他的記名弟子要接受一年的考核，選取裏面最為忠心的，其實就是對李煜忠誠的一片人，提拔為外『門』弟子，開始傳授一些基本的武技，高級一些的匠藝和更高深的理論知識。
如此再過一年，成績優越者，可升級為內『門』弟子。到了這一步，已經基本上李煜的崇拜者，甚至是虔信者。在外『門』弟子的那一年裏，不斷的洗腦和個人崇拜會不斷進行，使得這些弟子對李煜無條件的信任，無條件的服從。
所謂的提拔，主要就是針對崇拜者和虔信者這部分存在進行提
