山陽郡追剿潰兵的行動很快就結束了，在建安五年的十一月底，曹丕帶着神使營的子弟踏上了回許都的行程，此次山陽郡之行最大的收穫不再收攏了近兩千人的民夫，而是得到了劉洪和徐岳兩人願意回歸太學去做授課博士，其次就是得到了公孫續這個熟悉北方的將門公子，現在袁紹已經退回了冀州鄴城，曹操不會放過元氣大傷的他，這個時候，公孫續的作用就尤為明顯。
曹丕把自己在山陽郡的收穫一五一十地些在了上報的軍情中，在他進入豫州地界的路上，公孫續的亡父公孫瓚已經被追贈為車騎將軍，從原來的薊侯轉封為右北平侯，領食邑1500戶，因為其身死，所以其子公孫續繼承爵位，另外公孫續還被封為長水校尉，本來這個位置是東歸舊臣保皇黨種輯的，不過種輯三族都隨着董承去了，正好把這兩千石大員的位置給了公孫續。
至於劉洪和徐岳也得到了封賜，劉洪在太學中任主管授課博士的博士祭酒，徐岳則認博士，隸屬太常楊彪。雖然現在太學只有他們兩人，但是卻讓很多在許都中沒有門路像曹家公子那樣請講席的子弟們迸發出了讀書的熱情，這些子弟在家中或多或少學過一點經學，但是奈何家中又不是潁川四大家族、弘農楊氏那種治學名門，所以能夠聽到多一點學問，那就是能夠讓他們分外珍惜的機會。
劉洪和徐岳比曹丕還早幾日回到許都，因為他們是被那些想聽課的子弟們派馬車請回來的，而曹丕則是一路慢悠悠地穿州過郡不停歇腳逛回來的，這速度自然是不一樣的。
兩個術數大師一回到太學，本來空無一人的太學瞬間多出了兩百多個太學生，都是一些朝中官員、許都望族的子弟，甚至還有潁川四大家族的年輕子弟也會進去聽課，畢竟他們家族的人若比《易經》之學，那是遠遠不如劉、徐兩人。
等曹丕回到許都的時候，太學易經變成了四百多個學生，曹丕抽時間去拜會了一次劉洪，老先生忙得不可開交，但是卻紅光滿面，樂呵呵的，原來曹丕以為是因為劉洪這種精於治學的人好為人師的緣故，當劉洪讓侍從拿出了一個木製算盤的時候曹丕才知道自己猜錯了。
只見劉洪輕柔地撫摸着桌案上的木製算盤，心滿意足地說道：「此物是十日前製成的，小老兒一拿到太學生面前演示了一番之後，隨即讓他們用算籌跟老朽比點算之速，結果這些小子們一一敗北，不過他們卻不服氣，硬說老朽表面再用此物，其實是在用心算，於是老朽找來幾個較為聰穎的太學生，指點了他們一番，讓他們互相比較，用此物的太學生雖然上手生疏，但還是快過那些用算籌的太學生，結果這些太學生紛紛要老朽傳授此法，還有人繪製在左伯紙上要回家製作一個，哈哈哈，往後只要手中有此物，就可以點算天下錢糧貨殖之數矣！」
曹丕笑道：「物盡其用，正當如此。」
劉洪連連擺手，說道：「公子此言大謬！此物乃是公子所繪，小老兒不過是借勢而為，算不得本事，算不得本事。」
曹丕笑道：「也只是一張圖紙罷了，這算法都是兩位先生所創，吾不敢居功。」
劉洪大笑：「不管公子如何謙遜，老朽都已經跟太學生說過此物是公子所創...」
曹丕立即回想到自己在街上策馬而過時那些穿着裘皮的公子們看自己的眼神都是一臉崇拜，甚至有些馬車從自己身邊馳過的時候車窗的帘子也會掀起一個角，那個掀起的角落後面，往往會有一雙或是明亮或是嫵媚的眼睛在凝視自己。本來曹丕還以為是因為雜交水稻的原因，現在看來，應該是這個玩意的緣故。
卻聽劉洪繼續說道：「公子今日來得正好，不如給此物取個名字?太學生問老朽此物名字的時候老朽說此物為公子所造，尚未取名，是以要等公子回許都方可。」
曹丕知道這時候應該當仁不讓，隨即說道：「許都城的很多人都知道吾精於對弈之道，此物外方、內有珠子，棋盤也是方的，棋子和珠子一樣也是圓的，既然這玩意是算術用的，那就叫算盤好了。」
這解釋曹丕覺得是牽強附會，不過卻符合他精於棋道的特點，劉洪既然讓曹丕起名，無論什麼名字他都會接受的，甚至還問曹丕，為何不以自己的名字命名？曹丕連連擺手笑稱此舉不妥。隨即起身告辭。
曹丕從太學出來的時候，正
第一百二十一章郭嘉的消息
