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第二天清晨,楊果很早就已經醒來了,不過,因為是比較陌生的環境,楊果並沒有跑到外面去練拳,而是從睡袋裏爬出來,走到陽台上望着霧蒙蒙的山脈,呼吸着早晨的新鮮空氣。
熊家最早醒過來的,不是楊果原以為的熊紀五,反而是年紀不大的熊家姐弟倆!
熊小風是讓姐姐給從暖暖的床上拖下來,他迷迷糊糊地用冰冷的溪水搓一下臉,然後拿起一個課本跟着姐姐一起讀起書來。
一開始的時候,是熊曉琳讀一句,熊小風跟一句,楊果站在二樓的陽台上,仔細地聽了一會兒,就聽出了熊小風的不耐煩。只不過,熊曉琳在弟弟面前還是很有威望的,她抓住熊小風的領子把弟弟按在凳子上,熊小風只好乖乖地跟着讀書。
讀了半個多小時,熊紀五醒來了,他開始砍柴燒水,這時候的熊小風坐不住了,藉口說去給父親打下手,就逃離了姐姐的控制。楊果是不懂苗語的,但是根據昨天學得幾個詞彙,楊果大概能判斷得出熊小風是要偷懶了。
楊果站在二樓的陽台上,微笑地看着他們一家的歡樂時光,樓下的熊家姐弟都沒有發現楊果已經醒來了。
熊小風跑掉之後,熊曉琳從旁邊雖然很陳舊但看起來乾乾淨淨的綠帆布書包裏面拿出一本英語課本,開始念了起來。
山區的孩子教育水平肯定比不上城市的孩子,像楊果所在的羊城,小孩在還未上學就已經參加了各種英語補習班,英語說得都不知道有多順溜了!而在山區,他們的英語課本還是五年級時候才有的,縱然如此,很多人都不知道到小學畢業時候有沒有機會學說兩句英語。在這一點上,山區孩子的教育就遠遠地被甩開了幾十條街。
楊果聽了一會兒,眉毛都擰成了一團。別的學科他不太關心,但英語是楊果的老本行,楊果這個耳朵對於英語的一切別提有多挑剔了。
「發音不標準!」楊果在心裏就給熊曉琳的英語發音打了一個大大的叉,「以前老師是怎麼教的?清輔音都能發成濁輔音?」
不過,想到那個老教師的故事,楊果又默然了。老人家能夠教兩句英語已經很為難他了,小學雖然沒有那麼多學科,要一個老人又教語文又教數學又教英語,能支撐得過來嗎?
話是這麼說,楊果能夠理解老教師的不易,但是不能容忍熊曉琳繼續用這種怪異的腔調念下去,他蹭蹭地跑下了樓梯。
「楊果叔叔,你醒了?」熊曉琳看見楊果下來,趕緊從小板凳上站起來,她合上課本,卻不知道手往哪裏擺。
楊果擺了擺手,笑道:「醒很久了,你不用站起來,繼續讀書,叔叔下來是想教教你讀英語的。」
「真的嗎?」熊曉琳眼裏閃過了驚喜的神色,她不知道楊果的英語水平已經是教授級別的水平,但是她知道一個道理,城裏來的人肯定很厲害!
楊果不跟她廢話,直切入正題地說道:「你這個發音有問題,我們從音標開始學起!」
切換到老師模式的楊果渾身散發着一種攝人心神的魅力,也帶上了一股不容抗拒的威嚴。熊紀五聽到動靜,從廚房裏探出頭來,他本意是跟楊果打個招呼,結果看到楊果的樣子,熊紀五縮了縮腦袋,把都到嘴邊的話又咽了下去。
如果說楊果是最像老師模樣的老師,那麼熊曉琳就是最好的學生!她也是迅速進入了學習的狀態,一邊用心地傾聽楊果的教導,一邊認真地練習着最基本的音標發音。
「不對,這裏舌頭,你的舌頭應該頂住上顎,然後破發出音。」楊果還是不滿意地再次打斷了熊曉琳說道。
熊曉琳學習的勁頭很好,但是在學英語上面天賦還小了一點,她的舌頭就跟初學者一般很僵硬,她往往能夠記住怎麼樣發音,但是就是舌頭跟不上意識。
楊果都替她有些着急了,不過,教了一會兒,楊果自己想通了。原來還是自己太過急於求成,對於熊曉琳來說,她的英語沒有像城裏孩子那樣堅固的基礎,一時半會想要學好真的不容易!
熊曉琳知道自己有些讓楊果叔叔失望了,她咬了咬下唇,努力地糾正着自己的錯誤。雖然進度很慢,但是楊果卻看到