凱斯入學考的第五天，情勢有了扭轉的變化。
霍悠和杭川被困在馬爾島的最高處，進退兩難。
而接收到了可以搶奪其他考生積分的允許的人，或許正在摩拳擦掌，要將別人的努力，收歸到自己身上。
所有的考生多了一項特別的任務——防備其餘考生掠奪自己的勞動成果，並盡力去掠奪他人的勞動成果。
當然，現在霍悠和杭川暫時不需要考慮這些問題。
「該我們作出決定了。」霍悠仍偏向於下山，立即趕往西部兩個終點區中的任意一個：「我們只有兩條長繩索，它再長再結實，要從山頂一直滑降到山腳……老實說，我真的沒有把握。」
霍悠道：「而且現在允許搶奪別的考生的積分，我們就這麼下去……下邊兒可能沒幾個考生。」
按照他們現有的工具，要下山倒也不是不行，長繩索是一個重要道具，但不得不說這真的很冒險，而且的確如霍悠所說，如果不搶奪別的考生的積分，他們的積分到時候會排在20000名之前嗎？可別安全到達認證處完成到達認證了，結果積分排不上號被淘汰。
那可真的太憋屈了。
杭川稍微沉默了一會兒，道：「如果讓我決定，我還是傾向於就近原則。」
就近原則在星際社會是一項傳統術語，與就遠原則形成對比。就近原則指的是，在任何情況下，為達目的，以最接近目標的情況為首要考慮原則進行行動。
這種原則具有很大的危險性，但收益卻是最高的。
「就近原則？你在開玩笑嗎？」霍悠道：「哪怕你無視危險，可你怎麼能肯定，這樣做的收益是最高的？」
「你看。」
杭川指示霍悠分別觀察四個終點區。位於西北、西南的兩個重點區已經陸陸續續有不少考生接近，而位於東北、東南的兩個終點區，他們所看到的考生也只有那麼零星些人。
因為離這兩個終點區更近，他們看考生更清晰，稍微數數可以知道，這兩個終點區附近活動的人，加起來也不過會超過五千人。
而另兩個終點區，雖離得遠，但在他們眼中，那裏的人密密麻麻，不知凡幾。
「搶奪積分，或許是學院設置的一個陷阱。」杭川冷靜地分析道：「我們是可以去搶奪別人的積分，但是如果我們動手搶了，那估計就會淪為別人眼中的首要搶奪對象。雙拳難敵四手，如果大家一起攻擊我們，我們得到再多的積分，也只能拱手讓人。相反的——」
杭川看向霍悠：「如果結對兩人的積分可以共享呢？」
「積分共享？」霍悠訝異道。
「沒錯。」杭川道：「從考試第一天，學院要求我們結對起，直到現在，一直在正面或側面地向我們傳達一個信息——結對的兩人，命運相連。兩人中一個淘汰，另一個也得淘汰。那麼如果在今天考完試後，要以積分論，結對搭檔的兩人中，一個獲得進入下一輪考試的資格，另一個失去了這個資格……這又該怎麼說？一起淘汰嗎？」
「但是這一次積分賽，從頭到尾廣播就沒有對結對的搭檔進行任何說明。」霍悠也理智地分析道：「我認為這一場比賽，結對搭檔之間應該不會相互影響。」
「那為什麼在出發前，馮考官還按照非機甲專業考生的要求，將結對搭檔重新組合？」杭川反問霍悠道：「他完全可以直接將非機甲專業的考生留在考試區，將機甲專業的考生帶到馬爾島。」
想想的確是如此，既然要各自算積分，又何必搭檔呢？更不需要花費時間在重新整合搭檔上。
如果只是為了讓所有考生能得到一個積分基數，繞的圈子會不會太大了？
而且前面幾天都是以結對搭檔為主，現在居然隱隱將結對的重要性排除在外，似乎也不符合這一次凱斯入學考透露給考生們的考察重點——團隊合作意識。
「所以你說……積分共享，是指結對搭檔之間，積分可以互相轉移？」霍悠隱隱有些興奮。
「我們可以試一試，測試一下廣播裏信息的漏洞。」杭川提議道：「廣播所指的『搶奪積分』，提到過一個『暴力行為』的問題。也就是說，通常搶奪積分，是搶奪人通過某種類似於暴力的手段，從被搶奪人身上獲取
