所謂的崩壞，從來都不是一朝一夕的事情。
高藝圓的老師，小的時候，或者說讀師範的時候，想要的也是當一名好老師。
只可惜，大的環境不允許她當一名「好老師」，她也不姓郝。
而在不斷的滑坡當中，她成為了現在這樣一個唯利是圖的老師。
為什麼會這樣呢？
因為她發現所有的理想，所有的風向，都是一些口頭上的屁話。
一邊說老師很重要，一邊可以三個月六個月不發工資。
反正財政緊張嘛，既然老師能夠多貢獻，就多貢獻一點唄。
在這樣的情況下，不多賺錢還想什麼呢？
感謝偉大的教育產業化，能夠讓老師也有了賺錢的途經。
她依靠着自己賺錢的途經，買了第一套房，買了第一輛車。
在她看來，學生們不再僅僅只是一群學生，而是一群會自己走路的小金山。除了，高藝圓之外……
對於高藝圓這個女孩兒，她是非常反感的。
為什麼她非常反感呢？
就是因為高藝圓破壞了她一直以來的生意鏈條。
原本她可以在學校上課的時候不好好講課，放學補習了再講。這樣沒有來她這裏學習的人，學習成績自然就不好。
有時候，她為了提高自己補課的「效果」，甚至還會在幾天之前，提前將考試題換幾個參數放起來在課外班上然學生們做。
這樣一來，來她這補課的學生，成績不就越來越好了，而在課堂的學生，因為學習不到知識，成績就越來越差了。
這時候對於那些還在猶豫的窮鬼家長們來說，是不是餓肚子，賣血都要供自己的孩子去課外班呢？
她也沒有覺得這有什麼不好的。自己也是憑本事賺錢啊！
自己培養的學生，不也有許多考到好初中的麼！
然而……
高藝圓從來都沒有參加過她的補課，成績卻一直以來，都在班級，甚至是年紀拍第一。
這還不是恐怖的事情。
恐怖的事，高藝圓的成績，遠遠比第二名要高出很多很多。
要知道，為了區分每一個人的知識掌握水平。而考試成績又是乘正態分佈的。
因此，平均分數必然要求極低，除了有特殊的要求，不然一般都不會及格。
在這樣的情況下，六十分和七十分，七十分和八十分，八十分和九十分，九十分和一百分。
雖然差距都是十分，但是真實的差距，卻是指數級的差別。
小愛這種差了第二名學生很多的孩子，說實話，已經超出了這些孩子一個量級。
原本來說，這樣的孩子根本就不可能就讀這樣一所學校。
不過……
聽說高藝圓的家庭有些難以啟齒的問題，高藝圓就只能在這裏上學。
甚至，高藝圓的家長會，都從來沒有一個家長過來開過。
在這樣的情況下，老師再要讓其它的孩子來補課。其它孩子回到家就會和家長說高藝圓從來就不補課，但是一直都是第一。
這是不是影響了老師的成績嘛！
要不你就不要考得好！
要不你就來補課！
然而，你既然還考成績，又不給我面子我來補課，影響我的生意。
那好吧……總有一天我都要收拾你。
辦公室內的其她老師，看着她批評高藝圓也沒有什麼動作。
沒有人過來勸架。
之所以沒有來勸架有兩個原因，一個是於職業道德來說，他們有些不忍心看着這樣一個學習優秀的孩子被老師刁難。
但是從另外一個方面來說，高藝圓的存在，又切切實實的影響了她們的生意。
既然……已經有人當出頭鳥了，那麼對於他們來說，她們只需要客觀公正第三方的持中立態度就好了。
反正……不偏不倚地看大熊和胖虎對峙，最後受傷的還是大熊。
他們認為自己不幫腔，一斤故事很公道了。
第三十六章 我來了
