上過幾天課之後，姜田感覺自己異常的疲勞，和那些老頑固扯皮都沒有這麼辛苦。這些學生中雖說有的都到了而立之年，但是對科學的認識則相當幼稚，哪怕那些來進修的教師都一樣，可能是以前張韜沒時間系統的培訓他們，所以才造成了今天這種局面。姜田也是有些庸人自擾，別看他瞧不起這些名不副實的傢伙，可是放在剛剛開始文藝復興的歐洲，這些人也算是飽學之士了。於是經歷了第一個休息日之後，姜田果斷的開始了分班教學，那些完全沒有基礎的人分為一類，在上半天學習。而來進修的教師則按專業進行突擊培訓，利用剩下的半天時間開設提高輔導班！這樣做的好處是顯而易見的，避免了資源的重複浪費不說，還能儘快的讓這些人回到教育的崗位上去，唯獨例外的就是宋懿、吳遠和張環這仨人，他們即算是有基礎又賴在這裏上滿一整天，除了吳遠是為了陪着太子之外，另外倆人你轟都轟不走。
&這天下要亂上一陣嘍……」午休的時候姜田拿着新送來的邸報好一陣感慨。
吳遠不知道他為什麼這麼說，按理說這上邊刊載的東西姜田早就知道了，甚至很多還是他參與設計的，既然知道會天下大亂為什麼還要去做這種事情呢？
城府漸深的假太子不會主動問出這個問題，但不代表真太子不問：「先生何出此言？」
姜田放下報紙看了看天氣，然後才回過神來說到：「現在是春風拂面，大地復甦春暖花開。可是你知道過不了幾個月就會是艷陽高照的炎炎夏日，接着便是深秋蕭瑟寒風凜冽。所以沒入冬之前你就要準備好過冬用的煤炭、棉衣。這治國也是如此，現在看着朝野間復興在即，可是通過歷史……也就是這兩天咱們上的政治課就能明白，若是還按照老路去走，必然熬不過三百年後的冬天。所以陛下他想着儘可能將禦寒的東西準備好，免得自己不在了，後世子孫萬一不肖，也能避免明末那樣的慘事。」
這個解釋聽得吳遠直咳嗽，當着太子的面說皇帝子孫不肖，這和當面抽臉有什麼區別？張環倒是沒在意這些，那天他一回宮就找到自己老爹問個究竟，結果這政治課還真是自己父皇設立的，問及原因則只見平時慈愛非常的父皇仰天長嘆：「天下本就不是一家一姓之天下，若是中華不再需要皇帝，那便沒有罷了！」
可以說這份豁達在無產階級鬥士裏邊也算是少有的，一般人在獲得權利與財富之後，能有幾人不迷失自己的心性？別看二十一世紀許多小說中的穿越主角縱橫天下，但是就連那些天馬行空的作者們也大多保留了皇權。這不僅是歷史的慣性使然，同樣還是因為他們清楚人性的本質，在世界上最大的誘惑面前，一切崇高的理想與抱負都將黯然失色，人可以找出一堆冠冕堂皇的理由來給自己開脫，只為了能保住手中已然掌握的利益。總之張環可能還無法理解沒有皇帝的世界究竟是什麼樣子，這也讓他開始重視起政治這門課程，但是他重視的原因並不是為了完成父皇的心愿，而是希望能找到答案，找到那個能讓無所不能的父皇為之感嘆的結局。而自己身邊的人之中，除了姜田無人可以給出這個答案。
張環沉思了片刻之後，鼓起勇氣準備問出心中的疑惑，就在他即將張口的時候，卻被突然闖進來的趙直給打斷了：「先生，您們若是吃完了午飯，我就將餐具撤走了。」
為了省事吳遠他們乾脆就在姜田這裏吃午飯，同樣本着非禮勿視的原則，其實是怕小小年紀的張環受到某種不好的影響，所以每天的午飯都是由趙直端到教室里大家一起吃。雖然貴為太子，因為從小就被教導要勤儉，對於姜田府上那簡單的菜餚倒也沒有不適應的地方，再說作為交換，中午這段時間他還要教導趙直識字，可以說這個小小的插曲讓他剛才鼓起的勇氣瞬間就消散了。
下午的課程是給那些教師講化學，因為還要備課，所以姜田也沒太糾結於邸報上那眼花繚亂的衙門變動。反正萬變不離其宗，簡單扼要的就倆字——分權！這和另一個時空的國朝早期建立時那種巨細靡遺的各種部委想比，正好成了兩個極端。那時候國朝剛剛建立政權，而且還是一個在政治體系上與舊王朝完全不相干的體制。所以為了便於管理，同時也是因為不知道如何管理，所以乾脆設置了一堆各種職能的部門。經過漫長的演變，最後才形成二十一世那種獨有的風格。此刻的中華朝
第九十一節、打折的知識
