林知許見到這些中學生滿懷期待的看着她的眼神，準備講解的她，又是不禁吞了一吞自己的口水。
她也是再次給自己心理暗示，讓自己不要緊張。
江辭樹再次示意身後的中學生們不喧鬧，讓他們認真聽林知許的講解。
有幾個鬧騰的學生，看到江辭樹的手勢，他們便也是瞬間安靜下來。
林知許在心裏也是不禁感慨，不愧是教授啊！這對中學生的壓迫感。
她也不過是剛畢業不久的大學生，讓她給一群中學生講解，還真是在大家面前班門弄斧了。」
林知許便是點點頭，以示意她開始準備自己的講解。
「同學們剛剛經過的地方，是咱們園區的來薰亭。」
「這亭子的對面，就是我們現在跨過的這道圓形的月亮門，穿過這道月亮門，就是我們的瑜園部分了。」
林知許才剛說了兩句，這個江教授便是點頭一下，表示自己在認真聽講。
這教授還真是給她面子，學生們自然是跟着教授的動作一起點頭，倒是沒讓林知許的講解冷場。
這也讓林知許稍微沒那麼緊張，終於開始慢慢進入深度講解的狀態了。
「瑜園的主體，是一座兩層的小樓，一層用來宴請賓客，二層常用來居住，當時這樓多為女眷居住，因此，它又有別名，亦稱小姐樓。」
「整個瑜園，又以船廳為中心，這船廳的內部門裝扮也是尤為特別，其上，鑲嵌着非常多的蚌殼片，極大的凸顯了我們嶺南海洋文化的濃郁特色。」
「他的窗戶構造同樣是採用了大量的滿洲窗和西洋套裝，既保留了我們中國的傳統文化，又結合了西方建築的特性進行構造，這兩種窗戶的形制結合，也讓二者相得益彰，讓船廳的元素更為豐富。」
林知許講着講着，便是不自覺地握住了自己的雙拳，她不斷磨戳着自己的雙拳，腳下的步伐走得越發快了。
江辭樹和他身後的學生，也不得不跟上林知許的腳步，走得越發迅速了。
眼看身後有越來越多的中學生開始掉隊了，江辭樹只得趕緊開口，道，「後面的同學，跟緊點，別掉隊了啊！」
「要是走丟了，教授可沒辦法帶你們回家咯！」
眼見在自己的吆喝下，還是有幾個掉隊的同學，江辭樹便是趁着林知許還沒再次開口繼續講解的時候停了下來。
他便是給學生繼續講解瑜園的船廳。
江辭樹又是道，「船廳一層，又分前後兩個艙位，它們之間呢，用木雕門罩分隔開來。」
林知許聽到教授突然講解起來，也是停下了繼續前進的腳步。
等她轉身，才發現自己和這群教授學生之間已經拉開了一定的距離，林知許便也是默默地走上前去，將自己的位置給挪了回來。
「說到木雕啊！這也是我們嶺南文化的一大特色。」
「它起源於新石頭器時代的中國，在秦漢兩代趨於成熟，到唐代的時候，已臻至完美。」
「到明清時代，這木雕就多用於描述當時的社會生活，傳統風俗以及神話故事了。」
「而我們所處的這座嶺南園林，乃是清代園主人所建，因而其中，自然是有着許多深受當時社會歡迎的木雕題材。」
林知許聽聞，就是不禁點點頭，果然是教授，還介紹了一下木雕的歷史發展，學到了學到了。
她突然覺得，自己在教授面前講這瑜園的景點，完全沒必要。
她的講解跟教授比起來，簡直就是小巫見大巫了。
「就比如前不久，同學們剛走過的深柳堂，大家還記得有什麼木雕題材嗎？」
其中一位男同學，迅速舉手，就是積極地搶答，回復道，「我記得我記得！有個松鶴延年！」
「那這位同學，你知道這個木雕題材的含義是什麼嗎？」
這個搶答的中學生搖了搖頭，表示不清楚。
江教授有問有答，和學生又有互動，感覺比她林知許更適合做這個園區的講解員啊！
讓這個教授在這裏自由發揮完全沒問題啊！
她
第五十四章 瑜園之處的你問我答
