搞藝術的，有生不逢時一說，比如梵·高，比如卡夫卡。
放在六七十年前，林朝陽寫《小鞋子》，在文學界和評論家的嘴裏不會比冰心先生好到哪裏去。
但現在是十年壓抑和破壞之後生機勃發的年代，長久以來被壓抑的人們瘋狂的吸納着一切外來的資訊和知識，哪怕是再生澀的東西也有人欣賞。
《小鞋子》的內容並不深奧、生澀，相反，它比現今文壇流行的大多數作品都要更加親近讀者。
也正是因為這樣親民的風格和內容，讓它在發表一個多月之後迅速贏得了讀者群體的喜愛，《燕京文藝》的銷量因此大漲，同時這部在文學界也飽受好評，最近這些天不少報紙上都出現了關於這部的書評。
「這裏面有篇文章你看看，作者對你這部《小鞋子》是吃透了的。」
章仲鍔在跟林朝陽交流的時候遞給了他一份刊物，正是這個月出刊的《文學評論》。
《文學評論》創辦於1956年，原名《文學研究》，1959年改名《文學評論》。
六十年代停刊後，於78年1月復刊，一直以來都是國內文學界比較重量級的文學評論刊物。
《文學評論》是雙月刊，在前幾天出刊的今年第三期上的「新作批評」上刊發了一篇名為《：樸素背後的深遠人文力量》的評論文章，引起了文學界不少人的注意。
「許多人會因為《小鞋子》積極陽光的一面而忽略其創作的藝術性和敘事深度，筆者認為這部無論是從藝術性還是思想性上都值得深入剖析。
力求以輕鬆、明快的敘事節奏，成功地編織了一個貼近生活、充滿溫情而又略帶苦澀的童年故事，我們可以看到作者運用了大量的象徵和隱喻手法處理情節。
那雙丟失的小鞋子如同一面鏡子，映照出中國鄉土社會的生活百態和人性中的光輝。
從文本層面來看，《小鞋子》的結構嚴謹而富有層次感。開篇即以一個小事件——小狗子弄丟妹妹鞋子作為故事的驅動力，由此引發了一系列連鎖反應，形成了一種環環相扣、引人入勝的敘事動力。
這種創作策略有效增強了的懸念和觀賞性，同時也凸顯了主角在逆境中積極應對、努力求生的堅韌精神。
在人物塑造上，充分展現了孩童特有的純真與善良，以及他們對家庭的責任感。小狗子和妹妹的形象生動飽滿，他們的每一次對話都充滿了真實的情感表達，使讀者能夠深深觸及到他們內心的掙扎與期盼。
尤其值得一提的是，作者在中並沒有陷入許多人固有的思維模式，過分渲染生活的苦難和煽情。
反而通過孩子們對鞋子的渴望，傳達出對美好生活的嚮往和追求，賦予了更深層次的寓意」
章仲鍔等人在旁邊，林朝陽沒有細看文章，粗略的瀏覽了一遍，通篇基本都是對和他這個作者的溢美之詞。
「這位」林朝陽掃了一眼文章的署名，「侯同志看起來很喜歡《小鞋子》，不過還是有不少缺點的，當不起他這麼高的評價。」
劉昕武笑着說道：「哪有完美無缺的作品？《小鞋子》已經足夠優秀了，你這可是吹毛求疵了。」
聊完了《小鞋子》發表後外界的反響，劉昕武又問起林朝陽正在寫的。
聽說快寫完了，劉昕武興奮不已，「真盼着早點看到你這份稿子。」
「快了。」林朝陽說。
燕師大，教二樓。
今天上午中文系上的是寫作課，給學生們授課的是剛近四十歲的侯玉芬老師。
相比耆老宿儒眾多的燕大，燕師大的名家、大師沒那麼多，中文系授課的中堅力量還是以中青年講師和副教授為主。
跟後世那個學歷膨脹的不像話的時代不同，現如今系裏授課的講師博士學歷屈指可數，大部分老師都是碩士學歷。
侯玉芬人到中年，教的又是最接近語文教學的寫作課，平日裏與學生們的感情很好。
刺耳的鈴聲傳來，課上完了，學生們烏泱泱的湧出教室。
陶玉書落在了最後，也沒有着急出教室，而是來到講台旁。
「侯老師！」
「玉書！」
侯玉芬看到陶玉書便忍不住露出笑容，沒有哪個老師不喜歡勤奮好學、成績出色的好學生，陶玉書在中文系是老師們的心頭寶。
「我看到了您在《文學評論》上寫的那篇評論。」陶玉書說。
侯玉芬聞言笑了出來，「夸的還算得體吧？」
前幾天吳穎芳去燕大聽林朝陽的演講，見證了林朝陽和陶玉書傳奇般的愛情故事，回到學校之後大肆宣揚，沒用幾天便傳遍了燕師大。
去年開學時，系裏的老師和學生們只知道陶玉書的婚姻狀態是已婚，可誰也沒想到陶玉書的另一半竟然是個當紅的作家。
尤其是當大家聽說陶玉書和林朝陽還是相識於微末，獨具慧眼的看中了之前還只是個農村隊小老師的林朝陽，無不被兩人這段愛情故事震撼，心中也對夫妻二人的執着和堅守充滿了敬佩。
《：樸素背後的深遠人文力量》這篇評論文章正是出自於侯玉芬的手筆，她在寫這篇文章時並不知道陶玉書和林朝陽的關係，完全是因為當時看了《小鞋子》深受感動，沒想到誤打誤撞評價的竟然是自己學生丈夫的作品。
「您文章寫的好，他可沒有那麼好。」陶玉書謙虛了一句，又說道：「侯老師，明天我和朝陽想請您一家人吃頓飯。」
老師寫了篇文章評論丈夫的文章，還全都是褒獎之詞，就算事先並不知道，陶玉書也得講點禮數。
侯玉芬笑道：「寫評論我拿了稿費，還要讓你們小兩口請我吃飯，那怎麼好意思？還是我請吧，也不要去外面了，明天小兩口到我家來，我做飯給你們吃。」
侯玉芬的語氣堅決，陶玉書客套兩句推辭不過，只好答應了下來。
傍晚回到家中，陶玉書和林朝陽說起明天要去學校老師家吃飯的事。
林朝陽驚訝道：「今天我去《十月》，他們還給我看了那篇評論，竟然是伱們老師寫的？」
碰上這樣的巧合，陶玉書也笑了出來，「要不說文學是個圈呢！」
翌日下午，夫妻倆提着禮物來到燕師大院裏。
這個時候各個單位的住房條件都比較緊張，師大也不例外。像侯玉芬她們這樣的中青年教師只能一家人擠在狹小、簡陋的筒子樓內。
進了樓道，裏面擁擠不堪，塞滿了爐具、灶具和鍋碗瓢盆，筒子樓的廚房都在樓道里，樓道兩頭是公廁。
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第81章 老師們的閱讀理解
