測試廣告1 ( ) 雖說陳舟其他的學生，來的比錢一鳴和李藝冉晚一些。大筆趣 m.dabiqu.com
但也算是按時過來了。
守時其實一個很優秀的品格。
隨着學生們的到來，陳舟的小辦公室，便顯得有些擁擠了。
這時的陳舟，也想起了那位物院楊院長的話。
數院這邊，確實有點摳摳搜搜的了。
好在加陳舟在一塊，一共10個人，也還能容得下。
除了錢一鳴，是拿着陳舟所給的那個數論難題外。
其餘的8名學生，都拿着陳舟訂好的資料，在認真的看着。
看到這一幕的陳舟，沒來由的想到了上高中時的晚自習。
那時的晚自習，不就是老師坐堂，學生看書或寫資料嗎？
和現在的情景，十分的相似。
只不過，這些學生手中拿着的資料，要遠比高中知識的習題，要深奧的多。
陳舟沒有打擾這些學生們，他自顧自的，又開始看起了自己的文獻資料。
和第一次不同，這一次陳舟沒有主動開口，去問他們有沒有看完。
他在等着他們的主動。
大約過了近40分鐘。
還是那個有些靦腆，喜歡臉紅的小女孩，率先看向了陳舟：「陳教授，我看完了。」
女孩似乎怕打擾到其他同學，所以聲音有點小。
也因此，陳舟並沒有聽到。
見陳舟沒有反應，李藝冉又提高了一些音量：「陳教授，我看完了。」
這時，其餘埋首於資料中的學生，有人不免抬頭，看了李藝冉一眼。
李藝冉瞬間俏臉微紅，十分歉意的沖看向她的同學笑了笑。
聽到李藝冉聲音的陳舟，也抬起頭來，看向了這個臉紅的女孩。
「看完了？那還有不懂的地方嗎？」陳舟出聲問道。
陳舟倒沒有刻意壓低音量。
雖說外在的聲音，會打擾一個人的思緒。
但真正沉下心來，沉浸在研究之中的人，可不是那麼容易被打擾的。
就像那位於鬧市之中看書的偉人一樣。
李藝冉看了看手中的草稿紙。
那些空白的地方，已經被她工工整整的，幾乎全都填滿了。
她也按照陳舟所說的，不要遇到問題就問。
而是在看完了整個資料之後，再回過頭來看那些問題。
結果就是，那些問題的答案，被她給找到了。
再次抬起頭看向陳舟的李藝冉，隨即搖了搖頭：「陳教授，我的問題都解決了，沒有了。」
聽到這話的陳舟，沖李藝冉點了點頭。
這個小女孩，雖然文靜靦腆，說話時都會臉紅。
可真論學習能力，卻是一點也不差的。
根據陳舟的在了解，李藝冉還是他帶的這9名學生中，年齡最小的一位。
年齡小，也就代表着可塑性強。
再加上她現在所表現出來的學習能力，陳舟有理由相信，這是一塊璞玉。
但是，璞玉也需要良好的雕刻師。
就看陳舟如何將這塊璞玉，給雕刻完好了。
從還剩下的8張草稿紙中，陳舟又抽出了一張。
遞給李藝冉的同時，也將李藝冉手中的資料，給拿了回來。
「藝冉，看看這個。認真思考一下，等一下跟我說說你的想法。」
聽到陳舟的話，李藝冉乖巧的點了點頭。
可當她看到陳舟新遞來的，這張草稿紙上的內容時。
整個人都呆住了。
這……這是和陳教授剛才給錢一鳴一樣的嗎？
這是陳教授給我選的研究課題嗎？
這是不是代表着，我也得到了陳教授的認可？
想到這的李藝冉，下意識的抬起頭，看向了陳舟。
陳舟沖她微微一笑，揚了揚手中拿着的，李藝冉剛才所
第681章 搞定學生
