地照耀着，伏爾加河水漲得滿滿的，大地顯得熱鬧而寬闊，主人公來到一艘輪船上，結識了正直的廚師斯穆雷。」
「在他的幫助下開始讀書……可惜，我還沒有讀完，書就被拿走了，我只能在記憶中去追尋那些匆匆掠過眼前的人物。」
「在《熱愛生命》這本書里，我看到了一種力量。」
「在那個骨瘦如柴、奄奄一息的人的體內，有一種看不見的力量，它是不能用堅韌頑強這樣的字眼來形容的。」
「但它卻使這個垂死的人掙扎着通過了荒無人煙的冰天雪地。」
洛一明的手握成了拳頭。
他身體的血液在激烈的沸騰，將死之人，尚有勇氣讓自己成為一個戰士，那是多麼可怕的力量。
「當他被飢餓的狼撲倒在地的時候，用他的牙齒深深地咬進狼的咽喉，把狼咬死。」
「這個力量就是信念和意志！」
「我多麼希望能把這本書保留在身邊啊！」洛一明長聲念着，這麼好的書，能夠留下來，反覆的讀一讀，豈不是一件快樂的事。
但他的眼神下一秒黯淡下來：「可黎江來拿這本書的時候，我卻不能讓另一雙等待的手失望。」
「我期待着以後有時間繼續品讀，但生活中有太多的問號，我很想知道，為什麼那麼多書突然間都變成了毒草？」
「過去，我想起維賈曾給我朗誦過的詩，聽，聽那雲雀……雲雀在高空裏盤旋，鳴叫，向人們傳達着天空的廣闊，也帶着我的思緒到那無限之中去邀游。」
「讓我忘記了這屋子的昏暗和狹小，忘記了自己在病床上的侷促和笨拙。」
洛一明的聲音帶着焦慮，帶着因為張海迪身體的殘疾，讀書變得困難的吶喊。
他是高亢的，卻無奈要陷入低沉。
陷入悲慟。
「我有時沉浸在詩篇里，只覺得耳邊迴響的，已經不是維賈抑揚頓挫的朗誦，而是來自遙遠的，又仿佛是近在眼前的鳥的鳴唱。」
「它緊緊地環繞着我，使我的心靈與這壯麗和激越融為一體……」
「維賈的朗誦在我耳邊漸漸低落下去了，回到現實中，面對眼前嚴峻的生活，我把自己更深地沉入到書的世界裏。」
「讓思緒回到那些過去的年代，和那些在黑暗和死亡之中尋求光明和生存的人們在一起。」
「在一起。」
洛一明重重的念着這三個字。
這個時候，電視機前的觀眾朋友們全部被洛一明的朗讀代入了，那個時代，距離一些年輕人很遙遠。
他們無法想像到，有書籍會被燒掉。
他們無法想到，一些人想要讀書而不得。
對比自己，有着書籍擺在身邊，擺在寬闊的閱覽室，圖書館，等待着自己去讀。
他們卻從沒生發過這樣的一點想法。
是該好好讀幾本書了！
這是年輕人心裏的聲音。
更多的，有過那個時代經歷的中年和老年人，他們更想起了，那些曾經想讀而不得，後來忘卻去讀的書籍和詩篇。
「明天我要去圖書館轉一圈。」在河省形台的一個老爺子跟他的老伴說。
「兒子，明天幫我去買一本書回來，列夫托爾斯泰的戰爭與和平。」廣棟的一個退伍老軍人對他的兒子說。
如果不是朗讀者，兒子不解父親為何會提起這本書，可同樣看過了朗讀者，聽到了洛一明的朗讀。
他知道，老爺子是想起了他的那個年代，想起了這本書。
戰爭遠去，但和平卻仍需要維護。
這樣一本書，會給人思考，會讓人懂得和平來之不易。
如果說第一期的朗讀者，僅僅是用母親的話題強行賺取了大家一波眼淚，只是宣揚了盡孝精神，小程度的宣傳了、啟發了觀眾讀書。
但第二期，洛一明身體力行的用自己的朗讀告訴了大家，應該去多讀書。
「我和他們一起憤怒！」
「一起激動！」
「一起吟誦寫在牆壁上的詩句！」
「或是一起走進崇山峻岭，在森林裏，在篝火旁，度過一個又一個夜晚。」
洛一
第兩百八十八章、全民朗讀時代（求訂閱）
