「我認為長久看來，遊戲的一次性買斷收費，並不是一個合理的收費模式。
因為我們可以看到，如今的電子遊戲，已經與以前的電子遊戲有了許多的不同。如今的電子遊戲，我們不光要提供給玩家單機可玩的部分，同時也要為玩家提供後續的網絡服務。
後續的網絡服務，也是要算在成本內的。
玩家一次性付費的價錢，扣除我們開發新遊戲的費用，是否還夠支付網絡服務？
網絡服務的期限是多少，哪怕十年過後，如果這款遊戲依舊有人玩，但是我們沒有收益，一直在支出，那麼這款遊戲是不是要繼續提供網絡服務呢？
同時，面對越來越高的遊戲開發成本，一次性買斷收費獲取的收益，夠不夠覆蓋我們的開發費用呢？
要知道，現在第一梯隊的遊戲價格已經升到了六十美元。接下來還要不要繼續提升，難道要提升到一百美元？
玩家是否會接受？
如今了dlc戰略，是不是一條正確的路呢？
希望大家仔細思考一下。」
高橋在會議桌上，在鏡頭前，說下了如下的話。
由於萬戶的員工如今已經比較多了，因此想要在一個大會議室里開會，雖說場地也不是沒有，但是組織起這些人，就是一件很耗費時間和精力的事情。
因此，萬戶如今除非是年終會議之類的大會，都是通過視頻會議的形式，讓各部門該了解這次會議內容的人了解。
十年前建下的萬戶總部建築，在一天又一天的風吹日曬，雨澆霜打之下，已經開始顯得有些破舊了，好像也沒有了多少那種高科技企業特有的高冷氣息。
不過，萬戶總部內部在這十年間卻發生着巨大的改變，信息化、無紙化，幾乎所有部門的辦公形式，都走在時代的最前沿。
當然了，除了讓萬戶人引以為傲的銷售成績之外，萬戶另外一個讓人引以為傲的就是萬戶的教育。
萬戶雖然不是國企，只是一家民辦企業，但是高橋為了節省員工們放在家庭里的時間。
集團內部的大型分部，早就開始採用企業幼兒園、企業小學、企業中學的道路，企業大學也早就已經建立，雖然因為種種原因，目前只是一個大專院校。
但是這所大專院校畢業的學生，在萬戶受認可的程度，甚至比清北都要高出不知道多少，哪怕與美國常青藤一流學府，英國的劍橋大學相比都不落下風。大概唯有孕育了矽谷的斯坦福大學，可以與萬戶職業技術學院一戰。
這是為什麼呢？
難道萬戶就如此的看重「血統」？
其實倒也不是，萬戶一直以來，都是一個認能力的地方。
而恰巧，萬戶職業學院教授出來的學生，遠比其它學校來的強。
如果要問世界上數學最發達的國家是哪個國家，許多人都會異口同聲的回答蘇聯。
蘇聯作為一個眾多國家的聯盟，它雖然地處高緯，自然環境較為惡劣，人口相比於資本主義世界更是少了數倍，但是在巔峰時期，為蘇聯提供科研資源的科學家，卻佔到了世界科研人數的一半。
這不是因為蘇聯人有什麼異能，天生就比別人更會科研。
而是因為蘇聯的教育體系。
建立蘇聯教育體系的教育學家認為，人的腦子就像是人的肌肉，如果不鍛煉，如果開始鬆弛，沒有多久就會開始退化。
而想要擁有更加好用的腦子，就要在從小的學習過程中，讓孩子一直保持着壓力前進。
因此，他主張針對每一個學生採用個性化定製的教育進度。不給孩子可以自滿的時間。一旦學會一個知識，立馬就開始學習下一個知識，一直給孩子保持着壓力。
他手下教出來的學生，無一不成為各個領域優秀的人才。
只是因為他這套教育手法，實在是太過耗費精力，並且需要實施者對於教育的內容有着恐怖的掌控能力。
因此除了積勞成疾的教育家，其他的老師，基本上無法複製出這套操作。
不過，以此為基礎的蘇聯教育體系還是建立了起來。
第三章 萬戶職業學院
